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3阅书签巧思破密码
吴形声向下翻了一页,一枚细小的书签露了出来。这枚书签又小又薄,长不过3厘米,宽不过1厘米,半透明的乳白色,中间印着一枚火红的枫叶。吴形声将它取下,反过来有一行蓝字,上面写着:
豆蔻白米茶古稀
这是一句似曾相识的诗,却不知在哪儿读过;细看又不像是诗。拆开才明白,第一个和最后一个词是司空见惯的。
娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。春风十里杨州路,卷上珠帘总不如。
——这是小杜的诗。
朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。酒债寻常处处有,人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。传语风光共流转,暂时相赏莫相违。
——这是老杜的诗。
两首诗道出了二人的不同精神貌,小杜的风流,老杜的无奈。“豆蔻”与“古稀”无疑是指年龄,年龄就可以转换为数字。那么,“白米茶”哪?吴形声忽然明白了——
“豆蔻”指的是13或者14岁;“白”指99岁,因为“白”加“一横”为百;“米”指88岁,米字可以拆成“八十八”;“茶”指108岁,因为“茶”字可以拆成“二十(草字头)加八十八”;“古稀”当然是“70”岁。
吴形声一拍脑门,说:“这是手机号啊!没错,一定是手机号。13998810870或者14998810870。由此可见,冷冰凌是故意将书丢下的。——试一试自己够不够聪明?”
他拿出手机,开如拨号,拨了一半停了下来。还是先查一查冷冰凌是何许人也。打开电脑,在百度中输入“冷冰凌”三个字,很快就有结果。
冷冰凌,教授,中国XX东军事思想学会会员。从事军事教育学和战术学研究20余年,主编了全军九五重点教材《分队军事训练法》等近十部教材,在军内外发表学术论文近百篇,获全军教学成果一等奖一项、三等奖一项,先后荣立二等功一次,三等功四次。1998年被评为全军优秀教师……
此冷冰凌非彼冷冰凌,因为照片是个男的军装照。点开另一个冷冰凌,照片是个女的,跟在火车上的那一位是一个模子抠出来的。
冷冰凌,女,48岁。哈尔滨XX医院主任医师,擅长治疗各种眼科疾病。论文:《“审视瑶函”的价值与不足》等数十篇。专著:《眼科疑难病》等五部。
这些都是冷冰冰的,没有什么感*彩。功夫不负有心人,他还搜到了冷冰凌的一篇演讲稿:《放飞孩子的创造翅膀》。上面还注明是儿子读小学3年级时写的,原文如下——
家长、老师们:大家好!
上个星期四,那也是个明媚的上午。我到阅览室去看书,读完一位作家写的小文章,我的心被震颤了!作家的名字和文章的题目全忘了,可那个故事和故事里的小女孩,却永生难忘,刻骨铭心。
女孩儿7岁时写出了让当作家的爸爸非常惊喜的一句话:“油笔在纸上蹭痒。”可等到女孩12岁上小学六年级时,作文里到处是诸如:“今天天气真好!”“我要做爸爸、妈妈和老师好孩子!”“我们一定要如何如何”之类的套话。个性没有了,想象力没有了,创造力没有了……
也许有人会说:孩子有什么创造力?孩子真的没有创造力吗?可以肯定地回答:孩子不但有创造力,而且其创造力远远超出我们的想象。司马光4岁“砸缸”救同伴,曹冲5岁“称象”解难题,骆宾王7岁“咏鹅”得佳句。
也许有人还会说,这些都是古代的神童。那么,让我们看看现在普通的孩子如何创造性地运用语言吧。一个4岁的小女孩面对波光粼粼的大海对母亲说:“妈妈大海上面好象撤满珍珠似的。”一个5岁的男孩,面对生气的爷爷说:“你冲动什么?”令爷爷破涕为笑。
还有,不知是谁家孩子改造的那首诗:“春眠不觉晓,处处蚊子咬。撒上敌敌畏,不知死多少?”听来兴趣盎然,没有丝毫“学生味”和“八股腔”。
创造思维能力,是人类思维能力最具独特性的,也是人类生存、发展最重要的思维能力。而创造思维能力开发的最佳时期是4—12岁,更确切地说主要在小学这个阶段上。我开头提到的小女孩,7岁时能写出“油笔在纸上蹭痒”的美妙的句子,而到了12岁反而只能写出“今天天气真好”之类的套话。是因为孩子创造的翅膀被折断了,变得只会鹦鹉学舌了。
无论是作为父母,还是老师,都要放飞孩子创造的翅膀,让他们自由飞翔。若想放飞孩子创造的翅膀,就要给孩子一个广阔的空间。
有一件小事,给了我极大的启示。我让我儿子用“……象……”造句。启发他联想自己的平日观察,可以打破一切条条框框,越新奇越好,我说一条,儿子说一条,比一比谁的想象力和创造力丰富。
我们造出的句子一下子突破了“时间象流水”,“星星象灯光”一样的陈词滥调。我说:“天上的星星象蚂蚁搬家。”儿子说:“妈妈的耳坠象两只蝴蝶在跳舞。”我说:“儿子鼻尖象鹰嘴。”儿子说:“爸爸的拖鞋象两条小船漂荡着。”我们一气造了100多个这样的句子……
吴形声看到“爸爸的拖鞋像两条小船漂荡着”一句,竟然醋意大发。冷冰凌不但有孩子,那一定有老公,至少曾经有过丈夫。
他立刻给哈尔滨一个在公安系工作的学生打电话,查一查冷冰凌的婚姻情况。学生什么都没问,很快就传来消息。有两个字令他喜出往外——丧偶。
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